Der findes ikke et entydigt svar, men vi har bedt skoleleder, socialrådgiver Anja Clausen fra stu Incita Sydhavn om at sætte ord på.
Anja Clausen fremhæver bl.a. at en velfungerende stu for unge med ADHD skal have fokus på elevernes faglige udvikling, sociale kompetencer og fremtidige livsmuligheder. En stu målrettet unge med ADHD tager udgangspunkt i elevernes kognitive profil og tilbyder støtte, der gør det muligt for den enkelte elev at udvikle sig i eget tempo og på egne præmisser. Det er svært at forenkle og generaliserede, men tre nøgleord er: Struktur, individuel tilpasning og faglighed hos personalet.
ADHD er en neurobiologisk tilstand, som påvirker opmærksomhed, impulskontrol og aktivitetsniveau. Det kræver faglig og pædagogisk forståelse samt en koordineret indsats at skabe et miljø, hvor unge med ADHD trives. Når stu tilrettelægges udfra faglighed og efter de unges behov, er der gode chancer for at lykkes med at styrke deres motivation og selvforståelse og dermed åbne realistiske muligheder for uddannelse og arbejde.
I fonden Incita arbejder vi for at flere får et aktivt og selvstændigt liv som del af et fællesskab. Det gør vi i det daglige i vores tilbud – og ved at udbrede viden. Fordi viden fremmer forståelsen.
LinkedIn
Gode naboer er guld værd
.. og ekstra meget værd, når man også kan mødes om et interessant fagligt emne som ”autisme og arbejdsfællesskaber”. Det kunne vi i Incita Aarhus, da vi for nylig havde fint besøg fra Sverige af @Jenny Sandströ, @Fredrik Lönnebrink og @Nicklas Milton fra Umeå Kommun, der arbejder i beskæftigelsestilbuddet Arosfilm
